<![CDATA[中臺科技大學教務處 - 認證課程]]> utf-8 2025-10-18 18:58:54 2025-10-18 18:58:54 <![CDATA[雙語授課觀摩-護理理論]]> 活動介紹:
雙語授課觀摩-護理理論
 

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2025-09-17
<![CDATA[同儕觀課:生理學]]> 活動介紹:
同儕觀課:為落實教學品質,教學發展中心邀請各級教學優良教師,開放實地教學演示,以達教學觀摩與經驗傳承,有效提升學生學習成效提升。
 

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2025-10-14
<![CDATA[同儕觀課:計算機網路]]> 活動介紹:
同儕觀課:為落實教學品質,教學發展中心邀請各級教學優良教師,開放實地教學演示,以達教學觀摩與經驗傳承,有效提升學生學習成效提升。
 

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2025-10-14
<![CDATA[AI魔法-快速製作影片]]> 活動介紹:
教學發展中心舉辦系列講座活動,透過培訓,達到TA與教師之間的互助合作,進而在課程實施中共同成長、提升教學成效。
本次透過剪印軟體製作影片,簡單輕鬆的方式達到教學成效。

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2025-09-30
<![CDATA[114學年度學院招生分析暨結合IR分析結果精進各系課程說明會(護理學院、人管院場)]]> 活動介紹:
主要針對115學年度生源分析及114學年度註冊來源分析、招生策略、 結合IR分析結果精進各系課程 進行說明。
 

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2025-09-30
<![CDATA[產學合作與計畫申請的實務分享──跨域交流與策略啟發]]> 活動介紹:
"1.    產學合作的實務經驗分享:從企業需求到合作模式
2.    計畫申請的關鍵要素與撰寫技巧
3.    政府與其他單位計畫案申請經驗交流
4.    跨領域合作的可能性與策略啟發
5.    Q&A 與交流討論"
 

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2025-09-17
<![CDATA[金融暨銀行業職場探索與未來]]> 活動內容:
中臺科技大學行銷管理系特邀 台北富邦銀行資深副總裁王靜遠先生蒞校,以「金融暨銀行業職場探索與未來」為題,進行專題演講。王副總裁曾任職於多家國際知名金融機構,歷練涵蓋巴克萊銀行、瑞士聯合銀行、美林證券、高盛證券與花旗銀行,具備亞洲...

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2025-10-13
<![CDATA[Google Educator 認證研習]]> 活動內容:
您對提升數位教學能力、善用 Google 工具並取得國際認可的 Google Educator 認證 感到興奮嗎?
本次研習會專為有志於考取 Google Educator 認證的教師及教育工作者設計,將在三小時內帶您快速掌握認...

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2025-10-13
<![CDATA[AI筆記實戰工作坊-Google NotebookLM在教學實務應用]]> 活動介紹:
教學發展中心舉辦系列講座活動,透過培訓,達到TA與教師之間的互助合作,進而在課程實施中共同成長、提升教學成效。  
 

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2025-09-30
<![CDATA[114學年度學院招生分析暨結合IR分析結果精進各系課程說明會(健院場)]]> 活動介紹:
主要針對115學年度生源分析及114學年度註冊來源分析、招生策略、 結合IR分析結果精進各系課程  進行說明。
 

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2025-09-30
<![CDATA[打造個人化虛擬教師:AI 分身在英語課堂的應用]]> 活動介紹:

打造個人化虛擬教師:AI 分身在英語課堂的應用
 

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2025-09-17
<![CDATA[SDGs培力工作坊-SDG真心話與USR大冒險]]> 活動介紹:
面對永續教育與USR實踐挑戰,本工作坊邀請國立臺灣科技大學胡家紋助理教授,以互動實作方式引導教師探索SDGs課程設計、USR地方連結與教學實踐研究應用。透過交流與演練,協助教師掌握具體方法,提升課程設計力與研究發展潛能,推動大學...

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2025-09-17
<![CDATA[美國RN考試 與英文準備攻略]]> 活動介紹:

"美國RN考試
與英文準備攻略"
 

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2025-09-17
<![CDATA[健康科學院一師一計畫研習.]]> 活動介紹:
"12:00-12:10 報到
12:10-12:20 師長致詞
12:20-13:10 主講人:食科系 趙士慶老師 題目:從業界與AI時代的觀點,探索產學合作的雙贏契機
13:10-13:40 研發處:一師一計畫推動說明
13...

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2025-09-16
<![CDATA[HiTeach教學應用實作與AI輔助教師專業成長]]> 活動介紹:
HiTeach是一個智慧教學平台,結合AI與互動工具,讓老師教得更輕鬆、課堂更有趣!在本次初階課程中,老師們將體驗基礎操作,並搶先認識平台的新功能。
 

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2025-09-18
<![CDATA[雙語授課觀摩- 牙體形態學實驗(二)]]> 活動介紹:
雙語授課觀摩-牙體形態學實驗(二)
 

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2025-09-17
<![CDATA[跨越文化的護理之心:Hello Taiwan, My Health Story」]]> 活動介紹:
從一段異鄉生活的故事,走進文化的世界,培養同理與照護的心
 

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2025-09-17
<![CDATA[雙語授課觀摩-療癒旅圖]]> 活動介紹:
雙語授課觀摩-療癒旅圖
 

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2025-09-17
<![CDATA[零售專家操作研習]]> 活動介紹:
零售專家,針對學生或想投入成為零售業店長的社會人士,養成具備店長應有之技能。完成開店前作業後即將進入正式營運,依據開店前的規劃與店舖管理,與商圈原有之環境資訊進行資料比對,自動產生交易資料,依據天氣變化及節慶活動外在環境,了解消...

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2025-09-16
<![CDATA[雙語授課觀摩-國際行銷]]> 活動介紹:
雙語授課觀摩-國際行銷
 

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2025-09-17
<![CDATA[雙語授課觀摩-醫護英文論著選讀]]> 活動介紹:
雙語授課觀摩-醫護英文論著選讀
 

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2025-09-17
<![CDATA[數位&AI融入教學系列講座-「VR元宇宙與教案製作」]]> 活動介紹:
"透過VR元宇宙平台,
讓課程設計多一種可能,
開啟互動、多元的教學體驗,
讓學習從「聽」走向「親歷」"
 

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2025-09-16
<![CDATA[一師一計畫研習-護院]]> 活動內容:
為持續深耕及加強本學院與公私立部門產學合作,建立業界口碑,並配合本校實施一師一計畫策略,特邀請校內外在產學及研究方面較有經驗之老師,分享如何計畫撰寫及提升研究產能之經驗及方法,期待透過本次研習促進教師對產學合作及研究認識交流,並...

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2025-09-08
<![CDATA[大學課堂的AI賦能心法]]> 活動內容:
分享用AI圖像與影音工具,解析、延伸文學作品。
AI心法 :用AI創作,鼓勵學生不自我設限,分享教學案例。
 

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2025-09-02
<![CDATA[114學年度產學合作計畫暨校內補助案成果發表會]]> 活動內容:
「114學年度產學合作計畫暨校內補助案成果發表會」旨在展現本校師生於產學合作與研究發展上的豐碩成果,藉由計畫主持人分享執行經驗與研究成果,彰顯學術能量與產業需求的緊密結合。透過此次活動,不僅呈現各項計畫的創新亮點,更期能促進校內...

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2025-09-08
<![CDATA[符號邏輯:內部控制流程繪製與應用知能研習]]> 活動內容:
1.大學內部控制制度的落實、透明規範化的作業流程將成為校務運作順利的基礎。
2.內控作業流程圖不僅能清楚呈現各單位業務流程的步驟與關鍵節點,更能協助教職員快速掌握制度設計邏輯,避免作業風險。
3.本次研習特別將分享流程圖符號的意...

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2025-08-25
<![CDATA[人工智慧的素養-從分辨式AI到生成式AI的基礎與應用]]> 活動內容:
1.機器學習基礎原理
2.電影視覺的任務與應用
3.生成式AI的未來-智慧代理
 

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2025-08-25
<![CDATA[OMO全通路智慧零售系統之教學應用]]> 活動內容:
協助教師深入瞭解OMO全通路智慧零售的趨勢與應用,透過實機操作培養教學能力, 推動產學合作,為學校與企業創造雙贏。
 

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2025-08-25
<![CDATA[符合幼兒園課綱之幼兒檔案製作與評量]]> 活動介紹:
本次活動主要的目的在了解如何基於幼兒園課綱標準編纂幼兒檔案製作與評量,包含作品蒐集、教師觀察紀錄、形成性評量和總結性評量等程序。

 

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2025-09-11
<![CDATA[AI 工具在教學的應用-Felo AI 實作]]> 活動介紹:
體驗 NotebookLM + Felo AI,讓教學資料整理、備課更輕鬆!
兩場實作課,帶你一起認識 AI 教學工具怎麼用~
新手也不用怕,實戰體驗直接上手💡
 

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2025-08-25
<![CDATA[AI 工具在教學的應用-NotebookLM 實作]]> 活動內容:
體驗 NotebookLM + Felo AI,讓教學資料整理、備課更輕鬆!
兩場實作課,帶你一起認識 AI 教學工具怎麼用~
新手也不用怕,實戰體驗直接上手💡
 

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2025-08-25
<![CDATA[原在紋化:部落的紋飾軌跡]]> 活動內容:
全民原教手作課程
 

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2025-07-17
<![CDATA[EXCEL描述性分析技巧分享]]> 活動介紹:
本課程將以實務業務案例為範本,淺談 Excel 在資料整理與分析上的應用技巧,內容涵蓋常用函數、圖表製作等基本能力,協助參與者掌握在實際工作中提升效率的工具與方法。課程亦安排實機操作環節,透過現場練習強化學習成效,提升學員在日常...

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2025-06-19
<![CDATA[114年教育部大學社會責任共同培力活動-讓影響可以被看見:社會價值的量化之路]]> 活動內容:
社會投資報酬率(Social Return on Investment, SROI)自第二期開始即有學校將其作為計畫執行的管理框架,第四期(114-116年)更有81所學校將SROI自訂為成效評估工具。為協助本期核定通過SROI...

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2025-07-17
<![CDATA[AI助教與學習分析]]> 活動介紹:
這場講座幫助想透過AI進行學習分析的教師,讓您的教學更有效果。
 

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2025-05-26
<![CDATA[創新教學課程經驗談(113-1學期優良創新教學教師)]]> 活動介紹:
落實提升教學品質,發展教學創新課程設計、改善教學品質及提升學習成效。邀請113-1學期優良創新教學教師進行分享。

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2025-06-06
<![CDATA[友善校園從心開始:性平與反霸凌對話]]> 活動介紹:
因應性平三法修訂,提升教職員性平觀念與敏感度,強化對社團活動與校園霸凌事件的判斷與應對能力。
 

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2025-06-23
<![CDATA[新鮮人專題計畫教學研習]]> 活動介紹:
各系所針對大專新鮮人,透過定錨課程進行專題,舉辦成果發表或競賽,深化學生對學系的認識與學習體驗。因應要點「各系所提出申請, 一年一案」之規定,請各系協助指派1員報名(含)以上,以確保了解計畫撰寫原則。
 

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2025-06-06
<![CDATA[大學教育×在地連結—具社會責任的課程設計]]> 活動介紹:
面對永續發展與在地需求的雙重挑戰,課程不再只是知識的傳授,而是大學回應社會與連結社群的行動力!本次講座邀請東海大學工業設計學系李俐慧副教授分享將社會責任概念結合設計思維融入課程的實務經驗利用教學結合地方議題開創具社會影響力的教學...

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2025-06-06
<![CDATA[Virti AI Virtual Humans研習]]> 活動介紹:
透過Virti開發AI Virtual Human教案
 

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2025-05-13
<![CDATA[PVQC專業英文詞彙能力國際認證 監評資格訓練]]> 活動介紹:
帶領教師取得「PVQC專業英文」及「GLAD監評人員資格」認證。
 

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2025-05-26
<![CDATA[VR於課程運用經驗分享]]> 活動介紹:
你對VR在教學上的應用感到好奇嗎? 兩位老師將親自分享他們如何將VR融入課程,讓教學更有感、更有效! 不論你是初探的新手,還是已經在教學中嘗試運用的老師, 都歡迎一起來聆聽、交流,開啟更多教學新可能!✨
 

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2025-05-26
<![CDATA[不一樣,都一樣--認識及尊重多元性別]]> 活動介紹:
為配合教育部性別平等相關規定,人資處將舉辦「不一樣,都一樣--認識及尊重多元性別」性平專業知能研習,邀請臺中市政府性別平等教育人才庫陳月娥老師蒞校演講,藉由教育方式教導尊重多元性別差異,消除性別歧視,促進性別地位之實質平等。
並...

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2025-05-13
<![CDATA[資安,同心協力]]> 活動介紹:
為增進本校老師及同仁之資訊安全防護能力,保護資訊免受未經授權的存取、損害、變更、洩漏或破壞的一系列措施和技術。這包括確保資訊的機密性、完整性和可用性,以及防止未經授權的存取、使用、公開或毀損。
 

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2025-05-07
<![CDATA[健康科學院113學年度畢業生研究成果發表會]]> 活動介紹:
藉本研究成果發表會提供研究生創作平台,以建構優質學術交流空間,期藉此提昇學生的學術能量。
 

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2025-03-04
<![CDATA[探索生成式AI對醫護教育工作者發展與教學設計協作工具]]> 活動介紹:
想了解生成式AI如何成為教學設計的強力助手嗎?
這場講座帶您探索AI如何協助醫護教育者提升教學效能!
 

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2025-05-07
<![CDATA[LibreOffice教育訓練研習]]> 活動介紹:
"進行LibreOffice教育訓練及宣導,各校持續推動(113-116年)「政府文件標準格式(ODF-CNS15251)實施計畫」,114年參加研習人數,教育部要求需達關鍵續效80%,
為配合政府資訊公開政策及因應資訊平台、載...

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2025-04-29
<![CDATA[人生的色彩學:Infographic 的配色事典]]> 活動介紹:
"Infographic 的平面設計就像穿搭一樣,講究色彩的搭配。
如何做到「高雅而不唐突,自然而不失真」?
這不僅是一門設計課,更是一場讓人深呼吸的美學體驗。"
 

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2025-05-05
<![CDATA[國際交流講座~日本長照機構口腔照護與服務禮儀]]> 活動介紹:
國際交流講座~日本長照機構口腔照護與服務禮儀
日        期:114年5月20日(週二)10:00~15:00
地        點:謙和賀社區長照機構(謙和賀日照中心)及耕書樓B1F順之廳
活動目的:
1.認識日本高齡者...

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2025-05-07
<![CDATA[數位人文融入USR教學實踐]]> 活動介紹:
面對資訊科技快速發展與高教強調USR 大學社會責任的雙重趨勢,傳統人文課程如何翻轉、創新?
歡迎來聆聽講師分享如何透過課程設計、數位學習與社區參與三者的融合,培養學生成為具有數位素養與社會關懷的跨域人才。
 

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2025-04-21